2019山东临沂语文试卷+答案+解析(word整理版)

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2019 年山东省临沂市中考语文试卷
一、积累运用(22 分)
1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是( )
A.龟裂(jūn) 黝黑(yǒu) 忍俊不禁(jīn) 锐不可当(dǎng)
B.确凿(záo) 狡黠(xiá) 怏怏不乐(yàng) 屏息凝神(bǐng)
C.妥帖(tiē) 襁褓(qiǎng) 铢两悉称(chèn) 忧心忡忡(chōng)
D.抽噎(yē) 恪守(kè) 挑拨离间(jiān) 茅塞顿开(sè)
【分析】道题考查学生对重点字的读音掌握程度,解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。
拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多
积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
【解答】ABC.正确。
D.有误,“挑拨离间”中的“间”应读为“jiàn”;
故选:D。
2.下列句子中没有错别字的一项是( )
A.夏日的深夜,暴雨将至,一道道闪电在天幕上蜿蜒着,振耳欲聋的雷声也不断地破空而来,让人不
寒而栗。
B.在完成创建“全国文明城市”的任务时,每一位临沂人既不能漫不经心,也不能拈轻怕重,更不能
袖手旁观。
C.一代人有一代人的担当。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们这一代人仍要历尽心血,仍要
不折不挠,仍要精益求精。
D.南渡后,孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改,但词的内容已与以前大相径廷:前期多写其悠闲
生活,后期多悲叹自己的身世。
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有
的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区
别与书写。
【解答】A.有误,“振耳欲聋”中的“振”应为“震”;
B.正确。
C.有误,“历尽心血”中的“历”应为“沥”;
D.有误,“大相径廷”中的“廷”应为“庭”;
故选:B。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为
观止。
B.鲁南高铁临沂北站主体工程于2019 年5月6日成功封顶的背后,一定隐藏着施工者鲜为人知的感
人故事。
C.有大雾的清晨,沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后,扑朔迷离,连中国地级城市第一高塔“临沂塔”
都看不清了。
D.虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命,但他依然锲而不舍,创作了《病隙碎笔》
《我与地坛》等著作。
【分析】本题考查成语的辨析。解答此题要结合具体的语境进行分析,还要结合句意表述,从词性、词
义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。。
【解答】ABD.正确。
C.有误,“扑朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚。“大雾的清晨”是视线的迷糊,不是 事件
的复杂。所以用错了对象。
故选:C。
4.下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是( )
A.说是古代一种议论性文体--《马说》--韩愈--世称“韩昌黎。
B.记是古代一种记叙性文体--《醉翁亭记》--欧阳修--谥号文忠。
C.表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体--《出师表》--诸葛亮--字孔明。
D.序是古代一种介绍书的内容的文体--《送东阳马生序》--宋濂--字景濂。
【分析】本题考查文学常识的积累。我们要在平时的学习中做好积累,对于重点的作家可以从作品、朝
代、字号等方面掌握。
【解答】ABC.正确;
D.有误,《送东阳马生序》中的“序”是赠序;
故选:D。
二、解答题(共2小题,满分14 分)
5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)_________,_________;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)
(2)登斯楼也,则有_________,把酒临风,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)
(3)树树皆秋色,_________。_________,猎马带禽归。(王绩《野望》)
(4)杨花榆荚无才思,_________。(韩愈《晚春》)
(5)斫去桂婆娑,_________。(辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》)
(6)一抹晚烟荒戍垒,_________。(纳兰性德《浣溪沙》)
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,
根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案:
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣(注意“歇”的书写)
(2)心旷神怡,宠辱偕忘(注意“怡”的书写)
(3)山山唯落晖。牧人驱犊返(注意“犊”的书写)
(4)惟解漫天作雪飞(注意“惟”的书写)
(5)人道是、清光更多
(6)半竿斜日旧关城
6.学校某班级同学为组织红色研学活动,起草了一份实施方案。请你阅读所选材料,按照要求完成下列
各题。
××中学××班2019 年红色研学实施方案(节选)
①为落实《山东省红色文化研学旅游实施方案》的要求,立足我校实际,X班将组织以“传承红色
基因,做新时代红色沂蒙人”为主题的红色研学活动。
一、研学目的
②陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学生通过实地参观、情景体验、资料搜集整理
等方式学习红色沂蒙知识,进一步理解沂蒙精神的内涵,并在实践中传承红色基因。
二、研学方式及内容
③研学方式:校外集中研学与校内自主研学相结合。
④研学内容:听一场沂蒙精神辅导报告,学唱一首沂蒙民歌,讲一个沂蒙红嫂的故事,参观一座沂
蒙精神展覽场馆,考察一座红色故居,赏一部歌剧《沂蒙山》,写一篇研学心得体会。
三、研学时间
⑤校外集中研学大约需要五天左右的时间,校内自主研学时间自主安排。
(1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。
第_________句,修改意见:_________
(2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。
第_________句,修改意见:_________
(3)下面是一位同学参加研学后的心得体会,请仿照画波浪线的句子在横线上补写一个句子。
本次研学,让我的学习通道全部打开了。我赏红色歌剧,如沐和煦春风,净化了我的审美情趣;___
______,_________,_________;我写红色心得,如经炉火淬炼,坚定了我的红色信仰。巍巍沂蒙山,
铭记了一段可歌可泣的历史,我要不断地留下自己的红色足迹,努力成为新时代的红色沂蒙人。
(4)在参观某先烈纪念馆时,你的同学A嘻嘻哈哈,不遵守纪念馆的参观纪律。假设让你去提醒 A同学
遵守纪律,你会说什么?(60 字左右)
【分析】(1)本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭
配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。本题
“大约”和“左右”重复删去一个。
(2)本题考查标点符号的使用。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的
基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”
是完全引用,句号应放引号内。
(3)本题考查学生防写句子的能力。作仿写类题目时,定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,
掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。作答时可以选择
③句中除赏歌剧和写心得外的任意一个,要注意句式为:我…如…了我的…的格式,如“我听红色报告,
如遇春风化雨,提高了我的精神境界。”
(4)本题考查学生的口语交际能力。劝说别人要注意有称呼,同时语气要委婉,要让同学易于接受要围
绕参观先烈纪念馆要遵守纪律的中心。示例:A同学,如果我们能遵守纪念馆的参观纪律,既能体现对革
命先烈的尊重,也能体现我们的素质,不更好吗,你说呢?
【解答】答案:
(1)⑤;“大约”“左右”删掉一个。
(2)②;句号放引号内
(3)我听红色报告,如遇春风化雨,提高了我的精神境界
(4)A同学,如果我们能遵守纪念馆的参观纪律,既能体现对革命先烈的尊重,也能体现我们的素质,
不更好吗,你说呢?
二、阅读理解(48 分)
7.阅读下面的诗歌,完成本题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦①此栖迟②,万古惟留楚客③悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文④有道恩犹薄,湘水无情吊⑤岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
【注释】①三年谪宦:贾谊被贬至长沙三年。②栖迟:停留,居留。③楚客:这里指客居楚地的贾谊。
④汉文:指汉文帝刘恒。⑤吊:凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。
(1)这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的自我存在,请
结合具体诗句简要分析。
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2019年山东省临沂市中考语文试卷一、积累运用(22分)1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是( )A.龟裂(jūn)黝黑(yǒu)忍俊不禁(jīn)锐不可当(dǎng)B.确凿(záo)狡黠(xiá)怏怏不乐(yàng)屏息凝神(bǐng)C.妥帖(tiē)襁褓(qiǎng)铢两悉称(chèn)忧心忡忡(chōng)D.抽噎(yē)恪守(kè)挑拨离间(jiān)茅塞顿开(sè)【分析】道题考查学生对重点字的读音掌握程度,解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典...
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