2019山东莱芜语文试卷+答案+解析(word整理版)

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2019 年山东省济南市莱芜区初中学业水平考试
语文试题
注意事项
1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等内
容。
2.本试题共 8 页,全卷满分 120 分,考试时间为 120 分钟。
3.请将所有答案填写在答题卡上,填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用 2B 铅笔涂写。
4.考试结束后,由监考教师把试卷和答题卡一并收回。
一、选择题(每小题 2 分,共 10 分)
阅读下列文字,完成下面小题。
智者乐水,仁者乐山”,千百年来,齐鲁大地的山川河海向来都倍受古今文人墨客的喜爱和赞美。
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。......会当凌绝顶一览众山小。”诗圣杜甫漫游“五岳之首”泰山时,惊叹于
泰山雄伟磅、神奇秀的景象,抒发了自己不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和(气节/气概)。而
在冯骥才笔下,雄伟的泰山更是代表了一种弥足珍贵的精神力量,泰山上挑山工们坚持不地朝着一个目
标努力的(坚韧/坚忍)精神成为激励他不断前行的动力。真所谓地杰人灵,山东的秀丽山川让文人墨客们
流恋忘返,山东(产生/诞生)的杰出人物所氤的人文精神,更是绵延千秋。
1. 文中加点字的注音和画线词的字形,全都正确的一项是( )
A. 倍受 雄伟磅
B. 秀(juàn 弥足珍贵
C. 漫游 坚持不xiè
D. yūn 流恋忘返
2. 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A. 气节 坚韧 产生
B. 气节 坚忍 诞生
C. 气概 坚韧 诞生
D. 气概 坚忍 产生
【答案】1. C 2. C
【解析】
1题详解】
A、“倍受”改为“备受”。
B、秀(jùn)。
D、“流恋忘返”改为“流连忘返”。
故选 C。
2题详解】
要求学生结合词语含义和语境分析即可。“气节”指坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质;“气
概”指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势(专指正直、豪近)。第一组词中,显然“气概”更适
合语境;“坚韧”指坚固有韧性,“坚忍”指(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。语境强调的是泰山
挑山工的忍受力,第二组词应选“坚韧”;“诞生”指(人)出生,与“杰出人物”搭配;而“产生”指
由已有事物中生出新的事物,用在此处不恰当。故选 C。
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 优秀的诗篇承担着丰富美化们精神的使但它不直接告诉应当如何,而是深入
方式涵咏提高精神
B. 继《三体》获雨果奖”,中国科幻首世界舞台央之后,人科幻在中的全发展
目以
C. 李清照以的词在山东青州留了独特的时着词蛛丝马迹也许会从若干细节中勾勒
出一的形
D. 精深源远的中国货币,满载历史记忆荣耀真实地记录社会进步历史变迁
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.言论或文题意深刻在语文字的表达方式却浅易懂它般
形容文说易于理解,与前文“不直接告诉应当如何相矛盾,此处应用“潜移默化”。使
用不恰当;
B.拭目以:擦亮眼睛等待着,形容殷切期望密切关注事态的动向及。使用恰当;
C.蛛丝马迹:从挂蜘蛛丝以找到蜘蛛的所在,从灶马(一种昆虫)的印记以查明它
比喻事情所下的隐约痕迹和线。使用恰当;
D.源远长:是为流的源头很远,水流很长常比喻历史悠久根底深厚。使用恰当。
故选 A。
【点】要结合积累的词语分析,在平时的学中,首先我们于遇到的词语要做好积累,其次是注意
以从词义、词语的色彩习惯进行归纳。词语常见错误:望文生义、褒贬不当、搭
配不当、用、重复冗赘谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4. 下列句子中号使用恰当的一项是( )
A. 航天发射轰鸣、C919 一飞冲天剪影首届世界公众科促进忙碌......等等,2018 年,
科技领域让印象深刻
B. 唐代著名诗人白居易尤喜欢雪,他在火玩雪》就曾宣称:“平生所心爱爱火兼怜雪”。
C. 前,中国企业在欧洲参修建的第一条高速公路——塞尔维亚 E763高速公路的全面工正如火如茶
地推进
D. 张广智西方史史》大学出),西方史领域到了
音。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、省号与“等等”重,应删掉其中的一
B、文是的一句完全用,最后的句号应至引号里面。
D.“(大学出)”是对西方史史》补充说明,应在“一前。
故选 C。
5. 对下面解不正确的一项是( )
行香子·秋入鸣皋
许古
秋入呜皋,爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘劳。窗间岩岫,看尽昏朝。夜山低,晴山近,晓山高。
细数闲来,几处村醪。醉模糊、信手挥毫。等闲陶写,问甚风骚。乐因循,能潦倒,也消摇
【注】山,在嵩县中后期著名的谏官任左拾遗、监察御
词是他辞官归隐后所③醪láo浊酒④消逍遥
A. “岩岫看尽昏朝”中一”字,写出山时间之久写出看尽之变化,表现
陶醉自然的情态。
B. “醉模糊信手挥毫”一句形象地写出词人摆脱官场羁绊饮酒态,借酒消愁发了
自己抑郁不得的苦情。
C. 本词上阕侧重写中含情,情景交融;下阕侧重写人,通过场景节表现人物情态志趣
D. 词所表现的生态度和人生求,与五柳陶渊的“不戚戚贫贱,不汲汲于富
贵”是的。
【答案】B
【解析】

标签: #语文

摘要:

2019年山东省济南市莱芜区初中学业水平考试语文试题注意事项1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等内容。2.本试题共8页,全卷满分120分,考试时间为120分钟。3.请将所有答案填写在答题卡上,填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用2B铅笔涂写。4.考试结束后,由监考教师把试卷和答题卡一并收回。一、选择题(每小题2分,共10分)阅读下列文字,完成下面小题。“智者乐水,仁者乐山”,千百年来,齐鲁大地的山川河海向来都倍受古今文人墨客的喜爱和赞美。“岱宗夫如何?齐鲁青未了。......会当凌绝顶一览众山小。”诗圣杜甫漫游“五岳之首”泰山时,惊叹于泰山雄伟磅礴...

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