2021四川南充语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2025-09-19
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30 南充市二○二一年初中学业水平考试
(满分:150 分 考试时间:120 分钟)
一、基础积累与运用(共12 分,每小题 3分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3 分)( )
A.热忱(chénɡ) 瞥见(piē) 棱角(línɡ) 不修边幅(fú)
B.雕镂(lòu) 粗犷(kuànɡ) 筵席(yán) 孜孜不倦(zhī)
C.舵手(duò) 萌发(ménɡ) 拘泥(nì) 信手拈来(niān)
D.汲取(xī) 徘徊(huái) 契合(qiè) 味同嚼蜡(jiáo)
2.下列词语书写完全正确的一项是(3 分)( )
A.化妆 拖沓 伶俐 不屑置辩
B.感概 仁慈 鼎盛 如雷灌耳
C.襁褓 竹杆 取缔 和言悦色
D.闲遐 烦躁 桥礅 轻歌曼舞
3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是(3 分)( )
A.近日,在“唱支山歌给党听,嘉陵江畔颂党恩”的嘉陵江合唱艺术节上,振聋发聩的歌声在嘉陵江畔久久回荡。
B.疫情期间,无数莘莘学子借助教育部门开设的“空中课堂”,努力学习,交出了令人满意的答卷。
C.“中国肝胆外科之父”吴孟超 97 岁仍然坚持站在手术台上,为中国医学事业殚精竭虑,赢得了全国人民的爱戴。
D.老师夸赞李明写的文章旁征博引,展现了他丰富的阅读量,李明谦虚地表示这些征引不过是妙手偶得。
4.下列表述有误的一项是(3 分)( )
A.下列短语都是主谓短语:太阳升、老师讲课、我们高兴、生日礼物。
B.演讲的类型很多,但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
C.古人用辞谦敬有别,例如:垂询、高见、奉陪、劳驾是敬辞,家慈、拙见、鄙人、见教是谦辞。
D.张桂梅校长对工作认真负责,虽然身患多种严重疾病,但她无时无刻都牵挂着大山深处的女孩子们,她是教育脱贫的最美践行者。(否定不当,应把“无时无刻都”改成“无时无刻不”)
二、阅读下面选文,完成 5—7 题。(共9分,每小题 3分)
磨
①龙涎香是世界上香味最为持久的香料,被誉为“香料皇后”,它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹,它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨,才能创造美好;承受磨,才
能变得更好。
②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头,使之变得光滑、圆润;我们随着生命的洪流追逐,经历岁月的磨蚀,逐渐变得从容、美好。
③磨,缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机,坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀,正因如此,才会有《本草纲目》的诞生,才会有他在医药学上的成就;十年辛苦是
对曹雪芹的磨蚀,于是才有了《红楼梦》的问世,才有了中国古代文学的又一座高峰;官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀,于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土,才有了“扬州八怪”之首席。
④人生的艰辛苦难是一种磨蚀,欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀?余秋雨曾认为作家更应是一位行者,沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀,才会从容温和,才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的
磨,然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊,平静美好。而相反,拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑,没有能经受住成功的磨蚀,最终兵败滑铁卢,抱憾终身。世事也是如此,人们有时在严酷的环境经受磨折,能平安度过危机,反而在安逸
的环境掉以轻心,酿成悲剧。由此看来,“胜不骄”也是一种磨。
⑤人生从来就是一场艰难的旅行,生活磨蚀着我们,我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨,也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛,这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中,我们失去了不谙世事、轻浮急躁,必
然收获精明干练、成熟稳重,这种得失交换其实是值得的,更是生命的必然。好比练习芭蕾,只有经历过钻心的苦痛,才会成为真正舞者,才会找到艺术的真谛,感受生活的宁静和美好。人类正是历经磨难而甘之如饴,才将我们的生命演
绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑥泰戈尔曾说:“只有经过地狱般的磨砺,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自砂砾的磨蚀。
这个世界上,也许尽如人意的事并不多,只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨砺,才能有最醇厚的“龙涎香”。
(选自《青年文摘》,有删改)
5.下列对选文中心论点表述最恰当的一项是( )
A.经历磨,才能创造美好;承受磨,才能变得更好。
B.痛苦、失败是一种磨,“胜不骄”也是一种磨。
C.只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨砺,才能有最醇厚的“龙涎香”。
D.磨与承受磨的过程会痛,这种痛就是成长的内涵。
6.下列选项中不能作为本文事实论据的一项是( )
A.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中。
B.司马迁受辱后,身处逆境,撰写出“史家之绝唱”——《史记》。
C.苏轼“乌台诗案”被贬黄州后,迎来创作高峰。
D.愚公“精诚所至,金石为开”,感动上天,天帝助其移走太行、王屋二山。
7.下列表述有误的一项是( )
A.本文在论证中心论点时采用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法,有力地论证了作者的观点。
B.文章第①段写“龙涎香”的产生过程,不仅激发读者的阅读兴趣,而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。
C.文章第③段和第④段之间有递进关系,困难和苦难是人生的一种磨蚀,然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨蚀。
D.文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子,是为了证明“人生从来就是一场艰难的旅行”这一观点。
三、古诗文阅读(共27 分)
(一)阅读下面文言文选段,完成 8—11 题。(共15 分,8—10 题,每小题 3分,11 小题 6分)
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗
敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(节选自《左传·庄公十年》)
【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异
也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶①?”王笑曰:“圣人非所与熙②也,寡人反取病③焉。”
(选自《晏子春秋·内篇》)
[注] ①得无……耶:难道……吗。②熙:同“嬉”,开玩笑。③病:侮辱。
8.下列加点词语解释有误的一项是( )
A.弗敢加也 加:虚夸,夸大
B.小信未孚 孚:使信服
C.忠之属也 属:属于
D.齐人也,坐盗 坐:因……获罪
9.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.肉食者谋之 齐之习辞者也
B.可以一战 吾欲辱之,何以也
C.战于长勺 今民生长于齐不盗
D.登轼而望之 出淤泥而不染
10.下列对选文理解有误的一项是( )
A.甲文紧扣题目中的“论战”二字,详写了战前准备和战后论战,略写了战争过程,详略得当,突出了曹刿的军事才能与政治谋略。
B.乙文晏子巧妙运用类比说理,用橘生淮南为橘淮北为枳来类比齐人在齐为良民在楚为盗,有力地反击了楚王的侮辱,使说理深入浅出,生动形象。
C.甲文中的曹刿在鲁国危难之时挺身而出,用卓越的军事才能赢得了战争的胜利,化解了鲁国的危机;乙文中晏子在出使楚国时,面对楚王的侮辱,用敏捷的思维和出众的口才维护了齐国的尊严。
D.甲乙两文都主要采用对话描写来刻画人物形象,人物语言极具个性,充分展现了曹刿和晏子作为国之重臣的精神风貌。
11.翻译下列句子。(共6分,每小题 3分)
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:@
(2)叶徒相似,其实味不同。
译文:@
(二)诗词鉴赏(共12 分)
12.阅读下面这首唐诗,完成(1)—(2)题。(共6分,每小题 3分)
送友人
李 白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(1)下列对诗歌理解表述有误的一项是( )
A.首联写送别的环境景色,透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿,有水的流转,一静一动,相映成趣。山的静默,水的远去,也暗示了离别的情景。
B.颔联诗意转为议论,感叹今此一别,友人即万里游荡,无所归依,诗人对友人的担忧之情,溢于字里行间。
C.尾联当离别真的来临时,也只能潇洒地挥一挥手,任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此,人何以堪?全诗至此悠然而止,意蕴深远,令人回味不尽。
D.这首送别诗写得新颖别致,不落俗套,自然美和人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动。
(2)本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”都是经典名句,请你比较这两联诗在情感上的异同。(3 分)
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30南充市二○二一年初中学业水平考试(满分:150分 考试时间:120分钟)一、基础积累与运用(共12分,每小题3分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( )A.热忱(chénɡ) 瞥见(piē) 棱角(línɡ) 不修边幅(fú)B.雕镂(lòu)粗犷(kuànɡ)筵席(yán)孜孜不倦(zhī)C.舵手(duò)萌发(ménɡ)拘泥(nì)信手拈来(niān)D.汲取(xī)徘徊(huái)契合(qiè)味同嚼蜡(jiáo)2.下列词语书写完全正确的一项是(3分)( )A.化妆 拖沓 伶俐 不屑置辩B.感概 仁慈 鼎盛 ...
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