甘肃省平凉市2017年中考生物真题试题（含解析）
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2025-09-22
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甘肃省平凉市 2017 年中考生物真题试题
一、单项选择题(本大题包括 10 道题目，每小题 2 分,20 分）
1.小王同学为了探究“温度对扦插枝条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是
（ ）
A.低温、室温 B.高温、室温 C.高温、低温 D.高温、室温、低温
【答案】D
【解析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组
探究的是温度对扦插枝条生根的影响，所以变量应该是温度。因此在设计对照组时必须遵照温度是惟一的
变量这一原则来进行设计。否则实验设 计就会不科学合理。本探究实验所要探究的是“温度对扦插枝条生根
的影响”，所以要探究的条件为温度，就要设置以温度为惟一变量的高温、室温、低温对照组。
【考点定位】科学探究的基本环节。
【名师点睛】本题解题的关键是知道对照实验组的变量与探究的条件之间的关系。
2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A.清水、碘液 B. 生理盐水、清水
C. 清水、生理盐水 D. 碘液、生理盐水
【答案】C
【考点定位】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞和植物细胞。
【名师点睛】本题考查的是制作临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→取→展→盖→染，要求学生熟记。
3.平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区，红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存，深
受消费者青睐。 苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的（ ）
A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房、 D. 花柱
【答案】B
【解析】
在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子， 受精卵发育成胚。
【考点定位】果实和种子的形成。
【名师点睛】本题考查果实与种子的形成等相关知识，要求学生熟记并掌握。
4. 哮喘 是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接影响（ ）
A. 肺与外界的气体交换 B. 氧气在血液中的运输
C. 血液与组织细胞的气体交换 D. 胸廓的扩张与回缩
【答案】A
【解析】哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，因此影响了肺泡的收缩扩张功能，
使肺内气压变化较小，故影响了肺的通气，即肺与外界的气体交换。
【考点定位】呼吸道的组成和功能。
1
【名师点睛】哮喘一般是由于吸入了过敏性物质引起的支气管感染，症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳
痰等。典型的表现是发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难。严重者 可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯
大量白色泡沫痰，甚至出现紫绀等。要求学生理解并掌握。
5. 视觉让你能够看到周围的事物，感知美好的世界，人的视觉的形成于（ ）
A. 角膜 B. 晶状 C. 视网膜 D. 大脑皮层
【答案】D
【考点定位】眼球的结构和视觉的形成。
【名师点睛】本题考查眼球的结构和视觉的形成的相关知识，要求学生熟记并掌握。
6. 细心的同学肯定发现鸟蛋的钝端有一个小空腔，它叫做气室。它主要作用是（ ）
A.减轻鸟蛋的重量 B. 为胚胎发育提供部分氧气
C. 有利于维持鸟蛋的平衡 D. 能减缓卵黄的振荡
【答案】B
【解析】卵壳起保护作用，卵壳上有小气孔可以通气；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在
卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其
为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有
细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
【考点定位】鸟卵的结构。
【名师点睛】本题考查鸟卵的结构。鸟卵的结构主要为：卵壳、卵壳膜、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄
系带几部分，要求学生熟记各个结构的相关功能。
7. 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，下列不属于艾滋病传播方式的是（ ）
A。握手交谈 B。不安全性行为 C.共用注射器 D。母婴传播
【答案】A
【解析】
传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄
生虫等，HIV 是引起艾滋病的病原体。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传
染源是指能够散播病原体的人或动物，艾滋病患者属于传染源。艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传
播、母婴传播。所以同艾滋病人握手不会传染艾滋病。
【考点定位】传染病流行的基本环节。
【名师点睛】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人
类健康的传染病。艾滋病三个主要传播途径包括血液传播、母婴传播、性传播。
8. 某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下所示。下
列相关分析中，错误的是（ ）
组别 温度 水 空气 发芽率
2
①25℃ 适量 充足 96%
②25℃ 干燥 充足 0
③4℃适量 充足 0
A、为了避免偶然性，种子数量不能太少
B、实验变量是温度和水
C、①组中也有未萌发的种子，原因可能是胚已死亡
D、实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照。
【答案】D
【考点定位】探究种子萌发的条件。
【名师点睛】本题考查种子萌发的环境条件、自身条件及探究实验的相关知识，要求学生对相关知识熟记并
掌握。
9. 下列关于生物多样性与保护的叙述中，正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物数量的多样性
B. 为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动
C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D. 大量引进外来物种，有利于增加我国的生物多样性
【答案】C
【考点定位】保护生物多样性的基本措施
【名师点睛】本题考查保护生物多样性的措施，帮助学生树立环境保护意识。
10. 作为初中生，同学们应掌握一些必要的急救常识。下列急救措施中，错误的是（ ）
A. 发现有人触电昏迷时，应立即切断电源
B.发现有人溺水时，无论是否会游泳，都应下水救援
C. 发现路人昏迷倒地时，应立即打120 急救电话
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甘肃省平凉市2017年中考生物真题试题一、单项选择题(本大题包括10道题目，每小题2分,20分）1.小王同学为了探究“温度对扦插枝条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（）A.低温、室温B.高温、室温C.高温、低温D.高温、室温、低温【答案】D【解析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究的是温度对扦插枝条生根的影响，所以变量应该是温度。因此在设计对照组时必须遵照温度是惟一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。本探究实验所要探究的是“温度对扦插枝条生根的影响”，所以要探究的条件为温度，就要设置以温度为惟一...
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