湖北省咸宁市2015年中考生物真题试题(含解析)

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湖北省咸宁市 2015 年中考生物真题试题
一.选择题(本题有 9 小题,每小题 1 分,共 9 分,下列各题的四个选项中,只有一项符
合题意)
1.(2015•咸宁)咸宁被誉为“中华桂花之乡”,桂花植株的构成,由小到大的顺序是(
  A. 组织、器官、细胞、植物体
  B. 细胞、器官、组织、植物体
  C. 细胞、组织、器官、植物体
  D. 细胞、组织、器官、系统、植物体
考点: 绿色开花植物体的结构层次.
分析: 绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.
解答: 解:细胞是植物体结构和功能的基本单位,一般地说,植物体的生长发育是从受
精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.植物体的几
种主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官,
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、
果实、种子为生殖器官.可见,植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织
细胞.桂花属于绿色开花植物,故其植株的构成,由小到大的顺序为:细胞、组织、器官、
植物体.
故选 C
点评: 掌握绿色开花植物体的结构层次是关键.
 
22015•
 )
  A. 人是生产者
  B. 昆虫、鸡和人都是消费者
  C. 人的能量最终来自鸡
  D. 这条食物链组成了一个生态系统
考点: 生态系统的组成及各部分的作用.
分析: (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消
费者和分解者组成.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等;生产者指的是绿色植物;消
费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物
体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现
分解者.食物链的正确写法是:生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产
因此生产者位于食物链的第一环节,食物链第二环节的消费者以生产者植物为食,是植
性动物;位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的,是肉食性动物.
解答: 解:A、该食物链中野草是生产者,人是消费者,A 错误;
B、消费者指的是各种动物,昆虫、鸡和人都是消费者,B 正确;
C、人的能量最终来生产者野草,C 错误;
D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,食物链中没有非生物成分,D 错误.
故选:B
点评: 解答此类题目的关键是知道食物链可以表示为:生产者→消费者,起始点是生产
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者.从食性上分析,动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物,植食性动物位于
物链的第二环节.
 
3.(2015•咸宁)下列血细胞与其功能的配对中,正确的一组是(  )
  A. 白细胞﹣﹣﹣血和 B. 血小﹣﹣﹣吞噬病
  C. 细胞﹣﹣﹣D. 细胞﹣﹣﹣吞噬病
考点: 血的成分和主要功能.
分析: 血包括血和血细胞,血细胞包括细胞、白细胞、血小,各有不的功能,
下表:
项目 血细胞类
细胞 白细胞 血小
状 面凹圆饼状 球形 形规则
有无细胞无有无
大小、
性(5.0×1012/L),性( 4.2×1012/L) 最大
4.0﹣10.0)×109 个/L 最小
100300×109 个/L
功能 碳 吞噬病菌,防御和保护 血和加速凝
解答: 解:A、白细胞吞噬病菌,防御和保护功能,A 错误;
B、血小板具血和血的作用,B 错误;
C、细胞和部分二的功能,C 正确;
D、细胞和部分二的功能,D 错误.
故选:C
点评: 血的成分和功能是考点,多以选择题的形出现,是基性题目.
 
4.(2015•咸宁)下列反活动中,与读文事情滑然
是(  )
  A. 聋哑打手势 B. 鹦鹉学舌 C. 望梅止渴 D. 狗算算术
考点: 人类经活动的特征
分析: (1)反分为非条和条,条是出生后通学习获得的,
的,经中枢在,非是生的,简单的,不学就经中枢在
脑皮层以下的经中如脑干脊髓);
(2)“阅读文学品时事情滑然泪下”过大脑皮层的语言枢参与形成的人类
有的条
解答: 解A、势通脑皮语言形成人类
A 正确.
BCD、狗做算术题、鹦鹉学舌望梅止渴都是脑皮层的与下形成的杂反,没有
语言与,BCD 错误.
故选:A
点评: 解答此类题目的关键是解非条与条区别
 
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5.(2015•咸宁)以下关于人的青春期、生殖、发育的说法,错误的是(  )
  A. 进入青春期男女均会出现第二性
  B. 生的主要生殖器官分睾丸、卵
  C. 青春期是一生中体发育和智力黄金时期
  D. 胎儿生活宫内,从获得营养物质和,不产生
考点: 胚胎的发育和营养.
分析: 青春一个生长和发育发生化的时期其中身高突增青春的一
著特点,其次是增加另外经系统器官的功能也显著增其次性发
育和性成熟也青春期特征
解答: 解:A、进入青春期男孩女孩的性器官都迅速发育性的睾丸
性的产生生殖细胞和促进第二性的出
现,A 正确.
B、性的生殖系统包括输精睾丸茎等;性的生殖系统包括卵输卵
道等.其中产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸同时睾丸也可以激素,为
性的主要器官;性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢也可以
激素,为性的主要生殖器官,B 正确.
C、青春期是一生中体发育和智力黄金时期,C 正确.
D、胎儿生活宫内半透明水中,胎盘脐带体中获得要的营养物质和
胎儿所产生的二物,胎盘出的,D 错误.
故选:D
点评: 解题的关键是知道有关青春期的知以及生殖发育的知等.
 
6.(2015•咸宁)下列不移栽植物成活的是(  )
  A. 移栽 B. 剪去部分移栽
  C. 选择阴雨天移栽 D. 选择光时候移栽
考点: 蒸腾作用的意
分析: 蒸腾作用是指水分以气体的形从植物到植物体的过蒸腾用与
温度、大气湿度、二碳强度等因密切的关系.
解答: 解:A、移栽可以保护根和根移栽植物成活.不符合题意;
B、剪去部分叶,可以减少植物的蒸腾作用,有于植物成活.不符合题意;
C、在阴雨天移栽,可以减少植物的蒸腾作用,有于植物成活,不符合题意;
D、强时移栽蒸腾作用旺盛,不于植物活.符合题意.
故选:D.
点评: 本题点考查栽培影响蒸腾作用的因
 
7.(2015•咸宁)以下对绿色植物各种生活动的叙述,正确的是(  )
  A. 下只进光合作用和蒸腾作用
  B. 黑暗中都能进行呼吸作用
  C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长
  D. 光合作用的所是线粒体,呼吸作用的所是叶绿体
考点: 呼吸作用与光合作 用的区别系.
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摘要:

湖北省咸宁市2015年中考生物真题试题一.选择题(本题有9小题,每小题1分,共9分,下列各题的四个选项中,只有一项符合题意)1.(2015•咸宁)咸宁被誉为“中华桂花之乡”,桂花植株的构成,由小到大的顺序是() A.组织、器官、细胞、植物体 B.细胞、器官、组织、植物体 C.细胞、组织、器官、植物体 D.细胞、组织、器官、系统、植物体考点:绿色开花植物体的结构层次.分析:绿色开花植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体.解答:解:细胞是植物体结构和功能的基本单位,一般地说,植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.植物体的几种主要组织有:分...

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