2014河南语文试卷+答案+解析(word整理版)

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2014 年河南省普通高中招生考试
语文试题(含答案全解全析)
一、积累与运用(27 )
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2 )(  )
A.边塞/塞责 应和/随声附和 自吹自擂/擂鼓助威
B.嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 持之以恒/恃强凌弱
C.果脯/胸脯 提防/提心吊胆 方兴未艾/自怨自艾
D.沧桑/悲怆 榜样/依山傍水 贻笑大方/心旷神怡
2.下列词语中没有错别字的一项是(2 )(  )
A.奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢
B.颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发
C.震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦
D.裁缝 四合院 两全其美 食不果腹
3.古诗文默写。(8 )
(1)         ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)锦帽貂裘,       (苏轼《江城子·密州出猎》)
(3) 郦 道 元 《 三峡 》 一 文 中 ,描 写 春 冬 之 时 江 水 十 分 清澈 的 句 子 :            ,
。”¿
(4) 时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“
,         (·);
,       (《次北固山下》)新旧交替的感悟中。¿
4.名著阅读。(任选一题作答)(4 )
(1)《水浒》,李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事,简述他
性格特征
(2)在《西游记》中,空还有以下个名。请任选两个,结合具体情节解说得缘由
 ②弼马温 ③齐天 ④孙行 ⑤斗战胜佛
:
5.在下文字的横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯(4 )
经历了古文字、文字两大发展阶段这里讲的“古”“”有特定含义,能简单
地理解为古是古文字, ① 事实上,这里的“”是于汉代而言,汉代
用的字隶书,多数文字学者就把 ② ,而把晚于隶书(包括隶书)字的各种形体统称
文字。如果分一下,古文字包括甲骨文、文、篆书,文字包括隶书楷书行书
。¿
①
②
6.根据要求,答下面问题。(7)
(1)闻拟写一个题。(超过 15 )(2 )
国青515 日电 为鼓励广青少编创作、传播优秀微电影,极弘
践行社会主义核价值观,央启动 2014·国青少微电影
活动赛突出“向上·向善”的活动主题。向上系祖国追求梦想,勤奋提高
本领,开拓进取创业,艰苦奋斗攻坚克难;向善即正直善良诚实守信,爱岗勤勉
业奉献,爱幼睦亲敦邻,助人为乐、公益参赛分为微电影成片微电影目书
,获奖者将得到荣誉证书奖金,获奖推荐至市电视台网络媒体进
行展播
(2)边是次大宣传画,该画面内容要求:① 分的结运用合
顺序(5 )
:
现代文阅读(28 )
()阅读下文,完成 710 题。(16 )
行车
行车人写点什么念头,已萌生在里很久了。
一次见到她,是在北家医院前的人一个胖女企图夺她装钱书包,
已从她肩头滑,搭垂手臂身材瘦小双手书包紧紧搂怀,着哭
的声音叫嚷:能这,点儿钱多易呀!
40 余岁,穿着迷彩服,戴着迷彩帽。身衣服看就摊货
下是一布鞋,穿袜,得很。帽,的两只眼睛,着莫又无
惊恐
我从者的议论了两个纠缠原因:那胖女,拿放
,了。认为行车地女人应责任,并且怀疑藏起来了。
胖女人一用,那书包夺了去,将一只手伸进包里,却只
出了一”的一声,只小搪瓷碗抛行车女人的脚旁,
的自行车,有一的别人的书包,去。
行车,回头看行车,慢慢走,捡起搪瓷碗,
瞧着忽然,她把头往身旁的大,呜呜哭……
第二见到她,是在一商场的自行车西,的一
行车,意地说:,?以为她会
朝不的方,为一个人商场,居然己兜里连几角零没有,不大
的。望着,然后一笑,地说:那就不用给钱,走吧走吧!她当,
印象们许,不是被猜度惯?偶尔有一次明明有理由猜度
的人所猜度,己反倒觉得很稀奇了。每每的,至于激起来我当时的心情就
样。应的是,那么
后来那家商场,付存,我说:欠你,次一起付
以如此主动,得她定记得我,由她,我会尴尬的。又像
,然后一笑,地说:不用,不用!还给
西纸箱夹,:京多久?”“年。”“
?”“……儿子了大……将“大学两个别强
,我推行车下人道时,后轮,回头,她正着后轮呢
行车刚蹬,纸箱掉,,从书包里出一截塑料绳……
年冬,的一个晚上,位退休摄给我,封表
他要,行车人。我到那家商场,了一,竟忘
行车,拎兜了。拎兜什么,关键洗的三!
了一,都是!黑了,忙赶,猜怎?
我那!商场早关,看车人在风中,抱着拎兜,我那旧自行车
人心不以没有了感,是不是?人对人也不以不激呀,是不是?辞恳
那家商场,见看行车已经一个人了,我想问
去了,张嘴,什么也没祈愿远也不再碰到什么欺负的人,
她书包胖女人。
阳光底,人与人应平等的。弱者有时对平等反倒显得诚恐似,不是
,起码平等往往太,……
(作者:梁晓声。有删改)
7.文写了“行车人”的哪?请用的语分别(4 )
:
8.,描写的角度,结合语句进行赏析(4 )
:
:
9.了作者的考。作者是如何做到这一点的?请以进行(4 )
:
10.全文,”为什么想为“行车人”写点儿什么?(4 )
:
()阅读下文,完成 1114 题。(12 )
与读
在读,都有样的体会:同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往有不
同的理解和感如清文学张潮梦影中写道:年读,;中年
,;老年读,台上以阅浅耳对读
书至
对读有别的,原因阅读是对作简单
,是一个积极主动,人生的经历与生会参
年时阅够丰富,洞察理解所欠,以在读往往易只其中一点,
丰富意义难以全面把,题、
理解问题的都有大,往往高的次、更宽,看得
摘要:

2014年河南省普通高中招生考试语文试题(含答案全解全析)一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)(  )A.边塞/塞责 应和/随声附和 自吹自擂/擂鼓助威B.嫉妒/疾病 高亢/引吭高歌 持之以恒/恃强凌弱C.果脯/胸脯 提防/提心吊胆 方兴未艾/自怨自艾D.沧桑/悲怆 榜样/依山傍水 贻笑大方/心旷神怡2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(  )A.奥秘 分水岭 高瞻远瞩 步步为赢B.颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发C.震憾 管弦乐 老生常谈 枕戈待旦D.裁缝 四合院 两全其美 食不果腹3.古诗文默写。(8分)(1)         ,自将磨洗认前...

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