2019山西语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2025-09-19
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4山西省 2019 年高中阶段教育学校招生统一考试
(满分:120 分 考试时间:150 分钟)
一、读·书(12 分)
1.我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2 分)
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10 分)
(1)水何澹澹, 。(《观沧海》曹操)
(2) ,寒光照铁衣。(《木兰辞》北朝民歌)
(3)落红不是无情物, 。(《己亥杂诗》龚自珍)
(4) ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)
(5)但愿人长久, 。(《水调歌头·明月几时有》苏轼)
(6)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(《爱莲说》周敦颐)
(7)《望岳》中的“ , ”,表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。º
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“ , ”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。º
二、读·思(38 分)
(一)为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
[活动一:见字如面——书信中的家国情怀]
①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西去,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是(2 分)( )
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
[活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往]
〔三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。
A (喜悦)哟,多好看的小虫!
〔伸手捉住一只。
刘思扬 (怜惜地望着 A)
[将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。
A (惊喜)
[打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A (沉思状)
〔再次打开火柴盒,放飞小虫。
A (高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。
A (微笑)解放了,我们也坐飞机回去!
〔刘思扬点头,神情庄重。
4. 以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A指 (人名),这个情节出自经典名著《 》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分)
[活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方]
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越 还是宁静
我祈求 只要不是平淡
如果远方呼喊我 我就走向远方
如果大山召唤我 我就走向大山
双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
5.三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有 的精神。(2 分)
(二)阅读下面的材料,完成第6—7 题。
伤疤的身价
黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。
其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击,在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成
了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。
原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。
6.阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。(3 分)
答:
7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。(10 分)
写作提示:① 可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;② 不少于 100 字。
答:
(三)西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第8—11 题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,
绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪
张º岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
8.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。(2 分)
(1)浅草才能没马蹄
(2)天与云与山与水
9.下列句中加点词意思相同的一项是(3 分)( )
A.是日更定矣 明辨是非
B.见余大喜曰喜出望外
C.余强饮三大白而别 别具匠心
D.余拏一小舟不遗余力
10.完成下列语句的翻译。(3 分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
译文:
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
译文:
11.同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。(4 分)
白乐天 满怀喜悦赏美景º
张陶庵冬夜无限怅惘 º ºººº
师 说(节选)
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也,固①先乎吾,吾从而师②之; , , , 。吾师道也,夫庸③知其年之先后
生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。º
[注] ①固:本来。②师:动词,学习。③庸:副词,表示反问,岂。
12.为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(3 分)( )
①吾从而师之 ②生乎吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也
A.①④②③ B.④②①③ C.③②①④ D.②④③①
13.作者认为“师者”的价值在于“ ”,主张不拘泥于 、 ,向比自己有专长的人学习。(第一空用原文填写)(3 分)
三、读·写(70 分)
14.承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二青会’”宣传片,向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传画。请说明你的推荐理由。(6 分)
写作提示: ①可以把三幅画作为“宣传画系列”总体推荐,也可以只推荐其中一幅;②80 字左右。
答:
摘要：
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4山西省2019年高中阶段教育学校招生统一考试(满分:120分 考试时间:150分钟)一、读·书(12分)1.我国的书法艺术源远流长,名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2分)2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)水何澹澹, 。(《观沧海》曹操) (2) ,寒光照铁衣。(《木兰辞》北朝民歌) (3)落红不是无情物, 。(《己亥杂诗》龚自珍) (4) ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐) (5)但愿人长久, 。(《水调歌头...
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