2016年浙江温州语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2025-09-19
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一、语文知识积累（28 分）
1．读下面这首诗，根 据拼音写出相应的汉字。（4分）
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映（chèn） （ 1 ） 云影蓝天。【来源：Zxxk．Com】
灵感也像桃花
每天成千上百地（zhàn） （ 2 ） 放
开吧！一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chún） （ 3 ） 真
也当花开满树
否则天地便太过狭（ài） （ 4 ）
生命也缺乏乐趣。
——【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》
【答案】衬22 绽2 纯2 隘
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。
2．古诗文名句默写。（12 分）
（1）十五从军征， 。（《十五从军征》）
（2）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（3） ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（4）子曰：“敏而好学， ，是以谓之文也 。”（《论语·公冶长》）
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“ ， ”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“ ， ”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情
景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“ ？ ”。古人的这
些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!
【答案】（1）八十始得归（2）甲光向日金鳞开（3）月上柳梢头（4）不耻下问（5）芳草鲜美，落英纷
名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！
2
缤（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（7）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（8）人生自古谁
无死，留取丹心照汗青
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。
3．解释下列句中的加点词。（6分）
（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（《塞翁失马》）
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）
【答案】（1）逃跑（2）没有2 归依（3）交换2 答应
【解析】[来源:学科网 ZXXK]
试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理
解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词
语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。注意
“亡”是古今异义词：逃跑。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。
4．名著阅读。（6分）
（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。（3分）
名著：《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）
评论：
A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种
道义胜利的讴歌。——董衡巽
B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的
时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁
C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、
善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绛
（2）在《三国演义》中，刘表 和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简
要论述。（3分）
① 玄德仁人也。——刘表 ②是儿最无信者！——吕布
【答案】
（1）①B③C③A
（2）示例 1：我更赞成刘表的观点，刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危
险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。
示例 2：我更赞成吕布的观点．刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，
虽一再说要还，但最终还是有借无还。
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3
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
（2）试题分析：此题考查学生对历史人物的评价，赞成谁的观点都可以，赞成刘表的观点需要用体现刘
备仁德的事件来证明，赞成吕布的观点需要用体现刘备不讲求信用的事件来证明
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。
二、现代文阅读（31 分）
（一）（19 分）
为了水晶心
【美】弗朗西斯·弗罗斯特
（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧
场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留下了负债累累
的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子里采来的七瓣
莲走到她面前。
（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东
西。”
（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。”
（6）“这儿有一首诗。”他朗诵了起来。
（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”
（8）他惭愧地露齿一笑，“这……”
（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”
（10）“晚饭后我再给你读一首。”他说。
（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那
就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她
带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。
（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对他来说比饭菜
更香甜。
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摘要：
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1一、语文知识积累（28分）1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。（4分）满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chèn）（1）云影蓝天。【来源：Zxxk．Com】灵感也像桃花每天成千上百地（zhàn）（2）放开吧！一切顺其自然别问能收获什么。也当有嬉戏与（chún）（3）真也当花开满树否则天地便太过狭（ài）（4）生命也缺乏乐趣。——【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》【答案】衬 绽 纯 隘【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．古诗文名句默写。（12分）（1）十五从军征，。（《十五从军征》）（2）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）（3），人约黄昏...
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分类：教育专区
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时间：2025-09-19
