2020年江苏徐州语文试卷+答案+解析(word整理版)
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徐州市 2020 年初中学业水平考试语文试题
一 积累与运用（20 分）
1. 古诗文默写
（1）少壮不努力，____________。（《长歌行》）
（2）与君离别意，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）____________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（5）自三峡七百里中，____________，____________。____________，____________，自非亭午夜分，
不见曦月。（郦道元《三峡》）
（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_________
___，____________”两句诗，就表现出诗人送别友人时依依不舍的深情。
【答案】 (1). 老大徒伤悲 (2). 同是宦游人 (3). 不畏浮云遮望眼 (4). 天接云涛连晓雾 (5). 两岸
连山 (6). 略无阙处 (7). 重岩叠嶂 (8). 隐天蔽日 (9). 山回路转不见君 (10). 雪上空留马行处
【解析】
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是
答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徒、宦、遮、略、阙、嶂、蔽”等字词容
易写错。
2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A. 狡黠（xiá） 粗犷（kuàng） 摩肩接踵 眼花瞭乱
B. 庇（bì）护 玷（diàn）污 袖手旁观 中流砥柱
C
.
干涸（hé） 纤（qiān）细 大庭广众 相形见绌
D. 炽（chì）热 倔（jué）强 提心吊胆 耳儒目染
【答案】B
【解析】
【详解】A.粗犷（guǎng），眼花缭乱；
C.纤细（xiān）；
D.耳濡目染；
故选 B。
【点睛】
3. 根据语境作答。
成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，今天的花蕊
是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊（ ），沉寂也是一种成长。生命存在的过
程中，并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种（ ）的乐章。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
悲哀 悲痛 深沉 深厚
（2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
【答案】(1)悲哀 深沉
(2)生命存在的过程中，并非（不是，并不是）所有的成长都有着明朗的色调。
【解析】
【详解】（1）本题考查词语运用。作答本题首先要理解词的意思。第一个空：“悲哀”指的是伤心、难
过，同时有一种同情和怜悯的成份；“悲痛”是难过伤心而且非常痛苦，旨在表达心中的那份痛苦；从程
度上讲，而“悲哀”的程度要高于“悲痛”。在选文中“今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温
床”，不要为融进泥土的花蕊感到难过，或者同情，这里并不是表达心中的那份痛苦，所以悲哀更恰当。
第二个空：“深沉”可以用来形容程度深，如暮色深沉等；也可以形容（声音）低沉，如发出深沉的声响 ；
还可以形容沉着持重，思想感情不外露，如深沉的微笑。而“深厚”主要形容感情浓厚，基础坚实，如群
众基础非常深厚等。给出的片段中，主要是形容乐章的程度低沉，与前文中的沉寂也是一种成长相对应，
所以应当用深沉。
（2）否定词误用，去掉“非”或“不是”。
4. 下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 《海底两万里》是英国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是
英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B. 《藤野先生》《老王》《秋天的怀念》《孤独之旅》均是情真意切的散文，它们的作者分别是鲁迅、
杨绛、史铁生、曹文轩。
C. 毛泽东在《沁园春·雪》一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志，贺敬之在《回延
安》一诗中表达了对延安的感激与赞美之情。
D. “四书”一般指《大学》《礼记》《论语》《孟子》；“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》
的并称；“留取丹心照汗青”中的“汗青”本来指竹简，这里指史册。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳的科幻小说。不是选项中的英国，故A错；
B．孤独之旅节选自曹文轩的小说《草房子》，所以并不是散文，而是小说，故B错；
D．“四书”一般指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而不是选项中的《礼记》，故D错；
故选 C。
二．阅读（57分）
（一）
阅读文言文选段，完成下面小题。
秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞①于平原
君曰：“遂闻君将合纵于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平
原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”
平原君曰：“夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣。左右未有所
称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤②
得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。
既至楚，平原君与楚王言合纵。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合纵之约。
毛遂谓十九人曰：“公等录录③，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，
而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士”遂以毛遂为上客。
（选自《史记·平原君虞卿列传》）
注：①赞：介绍。②蚤：通“早”。③录录：通“碌碌”。
5. 用斜线“／”给下面句子断句。 (限两处）
夫 贤 士 之 处 世 也 譬 若 锥 之 处 囊 中 其 末 立 见。
6. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. ①得十九人偕从 ②所识穷乏者得我与
B. ①左右未有所称诵 ②不以千里称也
C. ①平原君亦自以为不善相士 ②陈康肃公善射
D. ①遂以毛遂为上客 ②不足为外人道也
7. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
（1）愿君即以遂备员而行矣。
（2）毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合纵之约。
8. 下列分析不恰当
的
一项是（ ）
A. 毛遂自荐，本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任，后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推
荐。
B. 从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑
的
态度，可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、
知人善任的人这一结论。
C. “十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写，那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有
说出来，为下文突出毛遂的才华出众作铺垫。
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徐州市2020年初中学业水平考试语文试题一积累与运用（20分）1.古诗文默写（1）少壮不努力，____________。（《长歌行》）（2）与君离别意，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）____________，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（5）自三峡七百里中，____________，____________。____________，____________，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）（6）送别诗的魅力有时表现在“言有尽而意无穷”，正如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“__...
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